La FCE Speaking Part 2, la parte 2 del Speaking del B2 First o «long turn», es el minuto en el que hablas tú solo comparando dos fotos. En esta guía te explicamos cómo funciona paso a paso, cómo se corrige, las expresiones que te ayudan a comparar y especular, y una respuesta modelo comentada por una examinadora de Cambridge.
Qué es la parte 2 del Speaking del B2 First
La parte 2 del Speaking del B2 First, también llamada «long turn», es la parte en la que cada candidato habla solo durante un minuto aproximadamente sobre dos fotos, respondiendo a una pregunta que aparece encima. Después, el compañero responde a una pregunta corta sobre esas mismas fotos y se cambian los papeles. Según el manual oficial de Cambridge English, la parte entera dura unos 4 minutos.
La clave para hacerlo bien es entender que no tienes que describir todo lo que ves. Tienes que elegir los detalles que importan, explicar en qué se parecen y en qué se diferencian las fotos, y relacionar lo que dices con la pregunta.
Hablar un minuto sobre dos fotos que no has visto nunca puede costar. La buena noticia es que no necesitas un vocabulario complicado ni un discurso perfecto: te basta con entender la tarea, ordenar las ideas y usar expresiones para comparar, explicar y especular.
Cómo funciona la parte 2, paso a paso
El long turn siempre sigue el mismo orden: el examinador te da dos fotos y una pregunta, hablas un minuto aproximadamente y tu compañero responde a una pregunta corta sobre tus fotos. Después os cambiáis los papeles. Saber qué viene después te deja concentrarte en tu inglés y no en el formato.
- Escucha las instrucciones del examinador. Te da dos fotos y te pide que las compares y respondas a una pregunta. Las fotos y las palabras cambian, pero la pregunta siempre aparece escrita encima de las fotos: es lo que tiene que guiar toda tu respuesta.
- Habla durante un minuto aproximadamente. Compara las fotos y responde a la pregunta. No hay tiempo aparte para prepararte, así que practica encontrar ideas rápido: un parecido evidente, una diferencia clara y cómo se pueden sentir las personas.
- Tu compañero responde a una pregunta corta. Cuando termina tu minuto, el examinador le hace a tu compañero una pregunta corta sobre tus fotos. Dura unos 30 segundos. Después le toca a tu compañero con otras fotos, y tú respondes a la pregunta corta.
Así es la tarea. El examinador lee las instrucciones y te da una hoja con la pregunta y las dos fotos (en el examen, en inglés):
Interlocutor: In this part of the test, I’m going to give each of you two photographs. I’d like you to talk about your photographs on your own for about a minute, and also to answer a question about your partner’s photographs.
Here are your photographs. They show people keeping fit in different ways. I’d like you to compare the photographs, and say what the people might enjoy about these different ways of keeping fit.
What might the people enjoy about these different ways of keeping fit?
Candidate A: about 1 minute. Then the interlocutor asks Candidate B: Which of these ways of keeping fit would you prefer? Why? (about 30 seconds)
Cómo se corrige la parte 2
En el Speaking del B2 First se valoran cuatro criterios: Grammar and Vocabulary, Discourse Management, Pronunciation e Interactive Communication. En la parte 2 hablas solo, así que el examinador se fija sobre todo en los tres primeros: variedad, organización y claridad. No necesitas un inglés perfecto: necesitas seguir hablando y comparar las fotos.
| Criterio | Qué significa | Cómo demostrarlo en la parte 2 |
|---|---|---|
| Grammar and Vocabulary | Usas una lengua variada, correcta y de nivel B2. | Usa los tiempos adecuados, comparativos y formas de especular (might, may, perhaps). |
| Discourse Management | Tus ideas están bien ordenadas y desarrolladas. | Compara detalles relacionados, usa conectores y apoya lo que dices con razones y ejemplos. |
| Pronunciation | Se te entiende sin esfuerzo. | Habla con claridad, agrupa las palabras con naturalidad y cuida el acento de frase y la entonación. |
| Interactive Communication | Interactúas bien con tu compañero. Se valora sobre todo en las partes 3 y 4. | En la parte 2: escucha el long turn de tu compañero, porque después respondes a una pregunta sobre sus fotos. |
Gramática y vocabulario: no hace falta meter expresiones avanzadas en cada frase. Una frase natural vale más que una rebuscada y llena de errores.
Organización: evita describir la primera foto durante treinta segundos y la segunda otros treinta sin compararlas. Relaciona las ideas durante toda la respuesta.
Pronunciación: busca la claridad, no un acento concreto. Puedes hacer una pausa breve para ordenar las ideas, pero no partas cada frase palabra por palabra.
Los examinadores valoran tu actuación en todo el Speaking. Una duda o un error de gramática no deciden tu resultado. Además de los cuatro criterios que puntúa el assessor, el interlocutor (el examinador que habla contigo) pone una nota global a tu actuación.
Expresiones útiles para comparar, contrastar y especular
Las expresiones más útiles son frases cortas que unen las dos fotos, señalan diferencias y proponen lo que puede estar pasando. Apréndelas por grupos según para qué sirven y practícalas con temas distintos hasta que te salgan sin pensar.
| Para qué | Expresiones útiles |
|---|---|
| Introducir las dos fotos | Both photographs show people who are… · Both situations involve…, but in different ways. · In both pictures, the people are… |
| Comparar y contrastar | Whereas the first photograph shows…, the second shows… · Unlike the people in the first picture, those in the second… · One similarity between the photographs is that… · The main difference is that… |
| Especular | They might be feeling… · Perhaps they are… · It seems as though… · They might have decided to… · I get the impression that… |
| Explicar | This could be because… · One reason might be… · They probably enjoy this because… |
| Concluir | Overall, … · On balance, … · I would say that… |
Una regla útil: cada vez que digas algo, añade una razón. En lugar de decir solo They look happy, di They look happy because they’re spending time together. La respuesta gana sentido y te resulta más fácil seguir hablando.
Respuesta modelo comentada
Una buena respuesta combina descripción, comparación y especulación, y no pierde de vista la pregunta. Esta es la respuesta modelo para la tarea de arriba: en la foto A, un grupo de amigos juega al fútbol en un parque; en la foto B, una persona joven hace ejercicio sola en un gimnasio; y la pregunta es «What might the people enjoy about these different ways of keeping fit?» (¿qué les puede gustar a estas personas de estas formas distintas de mantenerse en forma?). Los comentarios del margen están en español; la respuesta, en inglés, como en el examen.
Respuesta modelo · Parte 2 · 172 palabras
Both photographs show people doing physical exercise, although they are keeping fit in rather different ways. In the first picture, a group of friends are playing football outdoors, whereas in the second, a young person is working out alone in a gym.
Compara desde el principio: el tema común (el ejercicio) y whereas para una diferencia clara
One thing the people in both pictures might enjoy is the opportunity to stay healthy and improve their fitness.
Responde a la pregunta: qué les puede gustar, no una lista de lo que se ve
However, the people in the first photograph may be having more fun because they can spend time with their friends while exercising. They might also enjoy the competitive aspect of playing a team sport.
Especula en vez de afirmar: may be having, might also enjoy, con una razón (because…)
By contrast, the person in the gym may prefer exercising independently. Perhaps they find it easier to concentrate on their own goals without having to depend on other people. They can also choose their own routine and work at their own pace.
Contraste claro (By contrast) y más especulación con razones: Perhaps…, They can also…
Overall, I think both activities can be enjoyable, but for different reasons. Playing a team sport offers more opportunities for socialising, while going to the gym might suit someone who prefers independence and personal challenges.
Termina con una conclusión que resume el contraste y responde a la pregunta
Por qué funciona esta respuesta
- Compara las fotos desde el principio. Empieza con el tema común y usa whereas para marcar una diferencia clara. Los conectores hacen que la comparación se siga sin esfuerzo.
- Responde a la pregunta. En lugar de enumerar lo que sale en las fotos, explica qué les puede gustar a las personas.
- Especula en vez de afirmar. Propone ideas razonables sin dar por hecho lo que piensan las personas.
- Termina con una conclusión clara. La última frase resume el contraste principal y responde a la pregunta.
La visión de la examinadora: lo que veo en el examen
Desde el punto de vista de un examinador, una buena parte 2 no consiste en describir cada detalle de las fotos ni en usar el vocabulario más rebuscado. Consiste en comunicar con claridad, comparar bien las fotos y responder a la pregunta durante todo el minuto.
Estos consejos te ayudarán a llegar a la parte 2 más tranquilo:
- Conoce el formato y lo que se espera de ti. Escucha bien la pregunta del examinador y fíjate en qué pide exactamente.
- No subestimes el minuto entero. Antes del examen, practica hablando de fotos cualesquiera durante 60 segundos justos.
- Comparar y contrastar es lo primero. Un error habitual es describir cada foto por separado sin explicar en qué se parecen o se diferencian.
- Desarrolla las ideas y especula. Di cómo se pueden sentir las personas o por qué pueden estar haciendo eso.
- No te pases. Las frases largas y complicadas llevan a errores de gramática, y las frases memorizadas pueden sonar poco naturales.
- No te agobies si dudas o te equivocas. Una pausa breve para ordenar las ideas no pasa nada. Si pierdes el hilo, vuelve a la pregunta y haz una comparación más.
Lo que tienes que llevarte: céntrate en la pregunta, compara las dos fotos, explica tus ideas y sigue comunicando. Una respuesta ordenada y que va al grano funciona mucho mejor que una descripción detallada que no responde a lo que te piden. Con una estructura clara, comparaciones relevantes y práctica con el reloj, puedes sacar partido a tu minuto.
Comprueba si ya estás en nivel B2
El Speaking es una de las cuatro partes del examen. La prueba de nivel es gratis y en unos minutos te da una estimación de tu nivel y del examen Cambridge que te conviene.
Preguntas frecuentes sobre la parte 2 del Speaking del B2 First
¿Qué pasa si termino antes de tiempo?
Desarrolla un poco más las ideas en lugar de pararte tras unas frases: añade una comparación, explica una posible razón o relaciona lo que dices con la pregunta. No hace falta rellenar con detalles que no vienen a cuento.
¿Tengo que describir las dos fotos?
Sí, tienes que hablar de las dos y compararlas. Pero no hace falta describir cada detalle: elige los que te ayudan a responder a la pregunta y explica en qué se parecen o se diferencian.
¿Y si no se me ocurren ideas?
Empieza por el parecido evidente, busca una diferencia clara y piensa cómo se pueden sentir las personas o qué les puede gustar. Usa las fotos como inspiración en vez de inventarte una explicación complicada.
¿Tengo que usar vocabulario avanzado?
Usa vocabulario variado que domines. Palabras que vienen a cuento, como independent, challenging, relaxing o sociable, valen más que expresiones complicadas que no te salen con naturalidad.
¿Puedo memorizar una respuesta modelo?
Memoriza expresiones útiles y practica una estructura flexible, pero no un discurso entero. Las fotos y las preguntas cambian, así que tienes que adaptar lo que dices a la tarea que tienes delante.
¿Cuánto dura la parte 2 del Speaking del B2 First?
Unos 4 minutos en total, según el manual oficial de Cambridge English: un minuto aproximadamente para el long turn de cada candidato y unos 30 segundos para cada pregunta corta sobre las fotos del compañero.
Nora Bianco
23 oct 2026
Lauren Jarman
23 oct 2026
